장재진 언어치료사·우송대 언어치료재활학과 교수. 16일 공개한 <육퇴한 밤> 영상 섬네일.

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(딸) 드럼 → (엄마) 럼...

엄마와 딸이 끝말잇기 게임을 합니다. 딸은 ‘드럼’이라고 외친 뒤 흐뭇한 표정을 지었습니다. 망설이던 엄마는 ‘럼주’라고 답했습니다. 딸이 묻습니다. ‘럼주’가 뭔데? 엄마는 답합니다.

“‘날씨가 추운 러시아에서 먹는 술인데, 엄청 독해. 이 술을 마시면 금방 취할 거야’라고 설명해줬어요. 6살에 럼주 아는 아이는 저희 딸밖에 없었어요.” (웃음)

16일 유튜브 채널 <육퇴한 밤>에 출연한 두 남매의 엄마이자 장재진 언어치료사의 일상입니다. 청각 문제로 언어 발달의 어려움을 겪는 첫 아이를 안고 언어치료를 공부했던 그는 현재 치료실에서 언어 발달이 늦은 아이와 마음 졸이는 부모들을 돕고 있습니다.

지난 3월 <교육방송>(EBS)에서 <당신의 문해력> 6부작을 방송한 후 아이들의 문해력 발달을 도우려는 부모들의 관심도 높아졌습니다. 장 치료사는 <육퇴한 밤> 인터뷰에서 아이들의 어휘력 향상에 도움이 되는 방법을 구체적으로 소개합니다.

여기서 잠깐, ‘문해력’이란 뭘까요? 장 치료사의 설명을 들어봤습니다.

“문해력은 글을 읽고 이해하는 능력입니다. 말을 잘하는 아이가 학교에 가서 수업을 듣는데, 수업도 이해하지 못하고 글을 못 읽는 경우가 생기면서 부모님들이 걱정하시는 것 같아요. 문해력의 기본은 어휘고, 어휘를 기반으로 배경 지식까지 갖추면 글을 읽고 해석하는 데 도움이 됩니다.”

그는 두 남매의 어휘력 향상을 돕기 위해 ‘끝말잇기’ 게임을 자주했다고 합니다. 책상에 앉아 문제집을 풀기 보다 끝말잇기 같은 ‘놀이’가 어휘력을 풍성하게 만드는 데 더 효과적이라고 강조합니다.

장재진(오른쪽) 언어치료사·우송대 언어치료재활학과 교수와 임지선 기자. 16일 공개한 <육퇴한 밤> 인터뷰 영상 화면 갈무리.

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아이의 문해력 향상을 도울 수 있는 방법은 또 있습니다.

“1부터 12까지 숫자가 있어. 똑딱똑딱 소리가 나는 것은 뭘까? 문제를 낸 부모님들은 잠시 고민하는 척하셔야 돼요.” (웃음)

정답이 바로 떠오르시나요? 장 소장은 아이들과 놀이처럼 할 수 있는 수수께끼 풀이를 제안합니다.

“수수께끼 풀이가 별것 아닌 것 같지만, 단어를 둘러싼 개념을 다 포함하고 있어서 어휘력 향상에 도움이 돼요. 아이들이 처음엔 문제를 낸 부모를 따라 하기도 하는데, 나중에는 아이가 알고 있는 단어로 스스로 설명하게 돼요. 아이들은 부모와 놀면서 배웠던 어휘를 정말 잘 기억해요.”

기억할 점이 있다면, 아이가 맞히기 쉽게 문제를 내야 합니다. 등·하원길 10분, 밀리는 차 안에서 무료한 시간 등을 활용해보길 권합니다. 하지만 놀이에 많은 시간을 낼 수 없는 부모님들도 있죠? 시간의 양보다 즐겁게 놀아주는 질이 더 중요하다는 사실을 꼭 기억해주세요.

“절대적인 시간이 필요한 것이 아니라, 아이의 관심사에 잘 맞춰서 놀아주시면 도움이 돼요. 아이의 어휘력이나 문해력에 관심을 두게 되는 나이가 보통 아이 6~7살 때인데, 양육자들은 이때부터 공부를 시켜야 한다고 생각하시거든요. 그런데 공부를 계속하게 만드는 힘은 아기 때처럼 놀아줬던 경험에서 나와요.”

더 자세한 내용은 <육퇴한 밤> 인터뷰 영상에 담았습니다. 장 치료사가 쓴 <엄마의 언어자극>, <아이의 언어능력> 책 증정 이벤트도 준비했습니다. 유튜브와 네이버TV에서 ‘육퇴한 밤’을 검색해주세요. 네이버 오디오클립 ‘육퇴한 밤’에서 오디오로 들을 수 있습니다.

박수진 기자 jjinpd@hani.co.kr

왼쪽부터 임지선 기자, 장재진 언어치료사·우송대 언어치료재활학과 교수, 박수진 기자. 16일 공개한 <육퇴한 밤> 인터뷰 영상 화면 갈무리.

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