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연세대 한 강의의 중간고사에서 집단적인 부정행위 정황이 발견돼 학내 파장이 일고 있다.

특히, 상당수가 챗GPT 등 생성형 AI를 악용한 것으로 전해지며 대학가의 AI 윤리 논의가 다시 불붙고 있다.

9일 연합뉴스에 따르면 연대 신촌캠퍼스의 3학년 대상 수업 ‘자연어 처리(NLP)와 챗GPT’ 담당 교수는 최근 “학생들의 부정행위가 다수 발견됐다”며 적발된 학생들의 중간고사 점수를 모두 ‘0점’ 처리하겠다고 공지했다.

자연어 처리와 거대언어모델(LLM) 등 생성형 AI를 가르치는 이 수업은 약 600명이 듣는 것으로 알려졌다. 인원이 많은 만큼 수업은 비대면으로 진행된다. 중간고사 또한 지난달 15일 비대면으로 치러졌는데, 이 과정에서 사달이 난 것이다.

부정행위를 막으려는 조치가 없었던 것은 아니다. 시험은 온라인 사이트에 접속해 객관식 문제를 푸는 식인데, 응시자에게 시험시간 내내 컴퓨터 화면과 손·얼굴이 나오는 영상을 찍어 제출하라고 요구했다.

하지만 일부 학생은 촬영 각도를 조정해 사각지대를 만들거나, 컴퓨터 화면에 여러 프로그램을 겹쳐 띄우는 식으로 부정행위를 저지른 것으로 알려졌다. 이 같은 정황을 파악한 교수는 학생들에게 ‘자수’를 권유했다고 한다.

실제 부정행위를 저지른 학생 수는 알려지지 않았으나 수강생 사이에선 절반 이상일 수 있다는 말이 나왔다. 한 수강생은 대학생 커뮤니티 ‘에브리타임’ 게시판에 “양심껏 투표해보자”는 투표 글을 올렸는데, 스스로 비수강생이라 밝힌 응답자를 제외한 353명 중 ‘커닝했다’가 190명, ‘직접 풀었다’가 163명이었다.

상당수는 부정행위 과정에서 AI를 몰래 쓴 것으로 추정된다.

생성형 AI가 대중화된 지 3년이 지났으나 대학가의 혼란은 갈수록 커지는 모습이다. AI 성능이 빠르게 고도화하며 학습 보조도구 수준을 넘어선 상황에서, 학교의 AI 사용정책이나 윤리 기준 논의는 발전 속도를 따라잡지 못하고 있다.

이에 AI 시대의 교육과 평가방식을 재정립해야 한다는 목소리가 높다.

김명주 AI안전연구소장은 “AI 결과물뿐 아니라 개인 의견을 적어내게 해 비판적 사고를 교육해야 한다”고 말했다. 최병호 고려대 AI연구소장은 “대면 발표나 심층토론 같은 새로운 교육방식을 개발해야 한다”고 강조했다.

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