[서울=뉴시스]국회 교육위원회 강득구 더불어민주당 의원과 교사·학부모 연대단체(연대체)는 24일 오전 서울 영등포구 국회 입구에서 이 같은 내용의 '코로나19로 교육 현장이 당면한 위기 극복을 위한 5대 핵심 대책'을 발표했다. (자료=교사노조연맹 제공). 2020.09.24.photo@newsis.com

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[서울=뉴시스]김정현 기자 = 교원·교육·학부모단체들이 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)으로 인한 어린 학생들의 기초학습 부진 문제가 심각하다며 사회적 거리두기가 1단계로 완화되면 유치원과 초1·초2 학생 전원을 전면 등교시켜야 한다고 요구했다.

이들이 2학기 현재 학교에서 진행되고 있는 원격수업에 대한 만족도를 조사한 결과 교사, 학부모, 학생 10명 중 6명은 만족하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 10명 중 7명은 사교육을 필요로 느끼며, 원격수업이 시작된 후 사교육 참여율도 더 늘었다고 답했다.

국회 교육위원회 강득구 더불어민주당 의원과 교사·학부모 연대단체(연대체)는 24일 오전 서울 영등포구 국회 정문에서 이 같은 내용의 '코로나19로 교육 현장이 당면한 위기 극복을 위한 5대 핵심 대책'을 발표했다.

연대체에는 교원단체인 교사노동조합연맹·좋은교사운동과 교육정책디자인연구소·사교육걱정없는세상(사걱세), 학부모 단체인 전국혁신학교학부모네트워크·참교육을위한전국학부모회가 참여했다.

이들은 "1학기에 비해 진전 없는 2학기 학교교육 질에 대해 학부모 불만이 곳곳에서 거세게 불거지고 있다"며 "원격수업이 6개월 이상 지속돼 왔지만, 내실 있는 수업으로 발전되지 못한 채 유튜브 자율학습에 머무르고 있다"고 지적했다.

강 의원과 연대체는 돌봄·학습공백의 문제가 저학년일수록 치명적이라면서, 코로나19가 안정화되면 유치원생과 초1, 중1을 우선 전면 등교시켜야 한다는 이유로 들었다.

이들은 "유치원과 초등 저학년 아이들은 스스로 원격학습이 어렵기 때문에 보호자가 아이 곁에 상주하지 못하면 학생은 홀로 방치될 수밖에 없다"며 "어릴 때 발생한 학습 결손일수록 이를 만회하기란 더욱 어려워진다"고 우려했다.

그러면서 "앞으로 사회적 거리두기가 1단계로 완화될 경우, 유치원생과 초1, 초2 학생 전원에 대해 우선적인 전면 등교를 실시해야 할 것"이라며 "해당 학년을 학교 밀집도 기준의 예외로 인정해 방역 강화를 전제로 시간과 인원을 분산해 등교수업을 실시해야 할 것"이라고 요구했다.

교육부는 현재 전국 유치원과 초등학교, 중학교는 등교 인원을 3분의 1 이내로, 고등학교는 3분의 2 이내로 제한시켜 등교수업을 진행하는 '학교 밀집도 최소화 조치'를 시행하고 있다.

강 의원과 연대체는 "학습결손 보완을 위해 기초학습부진 전담교사를 배치해야 한다"며 "외부 인력보다 초등학교 임용시험 합격 후 발령 대기자를 정원 외로 추가 배치하고, 구체적 활용 방안은 시도교육감에 위임하는 방안을 검토해야 한다"고 했다.

[서울=뉴시스]국회 교육위원회 강득구 더불어민주당 의원과 교사·학부모 연대단체(연대체)는 24일 발표한 '코로나19로 교육 현장이 당면한 위기 극복을 위한 5대 핵심 대책' 관련 설문조사에 따르면, 2학기 원격수업에 불만족한다는 답변이 전체 63%로 나타났다. (자료=사교육걱정없는세상 제공). 2020.09.24.photo@newsis.com

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강 의원과 연대체는 원격수업이 계속되면서 공교육 질에 불만을 느낀 학부모들이 사교육으로 쏠리고 있다면서 이를 공교육의 위기라고도 평가했다. 이들이 5대 핵심대책을 내놓은 배경 가운데 하나다.

사걱세가 지난 9월8일부터 15일까지 교사, 학생, 학부모, 일반 시민 1501명을 대상으로 온라인 설문조사를 진행한 결과, 2학기 원격수업에 불만족한다는 답변이 전체 63%로 나타났다. 특히 선생님, 친구와의 소통 측면에서 불만족 비율이 78.6%로 가장 높았다.

원격수업에 의한 사교육이 필요하다고 답한 응답자는 전체 79.1%에 달했다. 원격수업 전후 사교육 참여율이 늘었다고 답한 응답자는 48.3%였다.

강 의원과 연대체는 이를 근거로 '재난 시 교육과정' 마련을 교육부에 촉구했다. 교사들이 '진도 빼기'에 부담을 느끼지 않도록 지침을 유연화하라는 것이다.

이들은 "학습결손을 예방하려면 수업 전후에 교사가 이를 점검할 수 있도록 진도를 운영하는 데 있어 유연성을 줘야 하지만, 학교가 알아서 교육과정을 경감하라고 하면 안 된다"며 "또 다른 교육격차의 피해와 사교육 의존을 낳을 수밖에 없어 교육부가 나서 한다"고 강조했다.

또 일부 학원에서 학교 정규교육 시간부터 학원에 등원시키는 오전 사교육 영업을 진행하고 있다면서 교육당국이 단속할 법적 장치를 마련하라 촉구했다.

강 의원과 연대체는 "안전을 위해 학교도 최소한으로 가는 상황에서 학교 정규교육 시간에 학원이 오전부터 영업하는 것은 학교교과 학습을 보충하는 사교육의 역할을 넘어서는 행위"라며 "학교 원격수업의 내실화를 지속적으로 위해하고 학부모 불안과 이에 따른 사교육 폭증 및 교육격차 확대를 불러올 것"이라고 지적했다.

강 의원과 연대체는 이 밖에도 원격수업 평가를 두고도 학부모 75.9%가 불만족한다는 점을 들어 지필수업보다 교사관찰형 평가를 확대하라고 요구했다. 또 수험생들의 부담을 경감하기 위해 대입 수시전형에서 수능 최저학력기준도 폐지해야 한다고 요구했다.

◎공감언론 뉴시스 ddobagi@newsis.com

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