[김창우 기자(=대구·경북)(tailor7506@naver.com)]

▲ 대한민국 영토 독도 ⓒ 프레시안 DB

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내년 봄부터 일본 고등학생이 사용할 사회과 교과서 상당수에 '독도는 일본땅'이라는 억지 주장이 반영된 것으로 확인돼 논란이 일고 있다.

25일 일본 지지통신에 따르면 일본 문부과학성은 이날 교과서 검정 조사심의회 총회를 열어 일선 고등학교가 2026년도부터 사용할 교과서 심사 결과를 확정했다고 밝혔다.

검정을 통과한 사회과 교과서는 지리총합(종합) 7종, 역사총합 11종, 공공 12종, 정치·경제 1종 등이다. 공공(公共)은 사회 체제와 정치, 경제 등에 관한 과목을 말한다.

새로운 고교 사회과 검정 교과서 대부분에는 4년 전 검정을 통과해 현재 사용되는 교과서처럼 독도 영유권을 주장하는 일본 정부 견해가 그대로 실렸다.

이 매체는 지리·역사와 공공 교과서 모두가 독도를 다뤘다고 전하며 '일본의 고유 영토'라는 기술이 검정을 거쳐 추가된 사례도 있다고 소개했다.

이에 서경덕 성신여대 교수는 "초중 교과서에 이어 고등 교과서까지 독도에 관한 억지 주장을 펼치는 꼴"이라며 "일본이 넘지 말아야 할 선을 넘었다"고 비판했다.

특히 서 교수는 "우리도 초중고 교과서에 일본의 억지 주장을 어떻게 논리적으로 반박하면 되는지를 상세히 기술해 학생들에게 가르쳐야만 할 것"이라고 강조했다.

일본의 독도 영유권 주장은 과거부터 이어져 온 역사 왜곡의 일환으로, 이미 수차례 국제적으로 반박된 바 있다. 독도는 역사적으로, 지리적으로, 국제법적으로 명백한 대한민국의 영토이다.

1905년 일본은 러일전쟁 중 독도를 불법적으로 자국 영토로 편입하는 ‘시마네현 고시 제40호’를 발표했다. 이는 대한제국 정부에 어떠한 공식 통보도 없이 이루어진 불법 점령이었다.

이후 1945년 제2차 세계대전 종전 후 연합국은 샌프란시스코 강화조약을 통해 일본이 불법 점령한 영토를 포기하도록 했다. 이에 따라 독도는 한국 영토로 확정됐음에도 불구하고, 일본은 지속적으로 영유권을 주장하며 역사 왜곡을 시도하고 있다.

[김창우 기자(=대구·경북)(tailor7506@naver.com)]

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